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Instructional Design

Modelo Prescritivo

Modelo Fenomenológico

Modelo Comparativo

02 de junho de 2005

Modelo Prescritivo

Comportamental/Objetivista

Teóricos: B.F. Skinner, R.F. Mager, R. M. Gagne’, M.D. Merrill

O papel do instrutor é criar o ambiente de aprendizagem, fornecendo um material estruturado onde as instruções são focadas em descrição e interação. Tutoriais são criados para estudos individuais.

O trabalho do aluno é praticamente passivo, apenas responde a estímulos. Deve absorver as descrições e o material, e usá-los para atuar de forma que indique que ele atingiu um modelo mental correto.

Para tanto é preciso executar as seguintes atividades: ler, rever e analisar o material proposto. Os trabalhos são individuais e submetidos diretamente à revisão do instrutor. As tarefas são ligadas diretamente aos objetivos propostos. Propõe pouca discussão e os testes são feitos individualmente.